據人民日報消息,落實中央“雙減”決策部署,必須強化學校教育主陣地作用,大力推進學校減負提質工作。


記者23日從教育部獲悉,教育部督促各地各校落實作業管理通知要求,制訂完善作業管理辦法,加強年級組學科組作業統籌,有效控制作業量和時長。根據基礎教育“雙減”工作監測平臺直報信息,截至9月22日,有16萬所義務教育學校填報了有關信息,其中98.2%的學校出臺了作業管理辦法,92.1%的學校建立了校內作業公示制度,64.3%的學校絕大部分學生能在規定時間內完成作業。監測平臺以二維碼形式邀請家長無記名通過網絡直接填寫調查問卷,共收到5737.7萬份家長問卷,99.6%的學生家長反映,本學期老師沒有給家長布置作業或要求家長批改作業。


教育部督促各地各?!耙恍R话浮蓖晟普n后服務實施方案,促進校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與、經費落實要到位?;A教育“雙減”工作監測平臺數據顯示,截至9月22日,全國有10.8萬所義務教育學校(不含寄宿制學校和村小學)已填報課后服務信息,其中96.3%的學校提供了課后服務;有7743.1萬名學生參加了課后服務,學生參加率85%,其中有71.2%的學生每周5天全程參加;534.5萬名教師參與課后服務工作,占這些學校教師數的86.2%,另聘請了20.6萬名校外專業人員參與課后服務工作。


教育部督促各地開足開齊國家規定課程,落實“零起點”教學,做好幼小銜接。在已填報信息的13.4萬所小學中,有98.03%的學校做到了起始年級“零起點”教學。教育部基礎教育教學指導委員會及各專委會分學科、分領域加強調研指導。各地各校高度重視課堂教學,強化教研、精心備課,補齊教學短板,努力提高課堂教學效率,普遍建立學習困難學生幫扶制度,監測平臺數據顯示,98.6%的學校建立了學習困難學生的幫扶制度。充分發揮國家中小學網絡云平臺和電視“空中課堂”作用,向中小學生免費提供各年級、各學科全覆蓋的優質課程資源。9月1日至22日,云平臺瀏覽次數達到7.02億,訪問人次3.06億。


教育部基礎教育司負責人介紹:下一步,將瞄準一個定位,將校內減負提質作為“雙減”工作的治本之策,強化學校教育主陣地作用,使學生學習更好回歸校園;堅持兩個并重,“減負”和“提質”兩手抓、兩手都要硬,做到持之以恒、久久為功;強化三個提高,提高作業管理水平、提高課后服務水平、提高課堂教學質量,做到教師應教盡教、學生學足學好;落實四個嚴格,嚴格均衡分班、嚴格教學要求、嚴格作業調控、嚴格考試管理,有效解決家長急難愁盼問題,努力緩解教育焦慮。


編輯 趙熹

來源:人民日報